Würfelhäuser
Drei Kinder meiner Klasse haben in Mathematik bereits große Probleme. Die Zahlenfolge ist nicht klar, das Verständnis für größer/kleiner ist nicht oder nur wenig vorhanden, sie zählen sich vorwärts, verzählen sich oft, rückwärts geht es schon gar nicht.
In einer extra ausgewiesenen Förderstunde habe ich deshalb meine drei und vier Kinder der Parallelklasse zu einer Gruppe zusammengefasst und versuche nun, den Problemen auf den Grund zu gehen und ihnen weiterzuhelfen.
Unter den etlichen Literaturangeboten zum Thema Rechenprobleme fiel mir vor den Ferien eines besonders auf. Die Autorin arbeitet mit „Würfelhäusern“. Sie möchte durch Übungen mit dieser bestimmten Darstellung der Mengen den Kindern das „Zahlbild“ im Kopf verankern und somit vom zählenden Rechnen fortkommen. Mir schien das sehr einleuchtend. Ich bastelte Material und nahm mir vor mit den Kindern so zu arbeiten.
Kennen Sie die Arbeit mit den Würfelhäusern? Haben Sie schon Erfahrung damit gesammelt? An einem Austausch wäre mir sehr gelegen.